孩子要零花钱，给不给，怎么给？

 误区1： 不能给，节俭才是美德。

家长A ：小孩要什么钱，都是买些乱七八糟的东西。

孩子：我不要零花钱，花钱不是女孩子。

一些家长认为，该买的东西我都已经买了，给孩子钱他都乱花。可以肯定地说，给孩子零花钱，孩子肯定是乱花的，因为他想要的东西和你想要的东西不一样。

其实，我们家长自己就不乱花钱吗？有些女士买的衣服，回家从来没穿过。那么孩子的钱怎么花，就应该让孩子自己定。不能是家长说是乱花就是乱花，家长说不是乱花就不是乱花。

另外一个问题是，教育孩子“不要花钱”，是最邪恶的教导。很多孩子说：“我不要花钱，花钱不是好孩子。”妈妈说：“有钱的都不是好人。你看你爹，就是有点钱才学坏的。”

那么到底，是不是这样的？可能你说的是真的。但是，对你的孩子来说，他从小就知道钱是不好的，我爸爸是因为有钱才学坏的，才和妈妈离婚的，我爸爸之所以和妈妈生气，是因为爸爸他有钱了。这样孩子从小就敌视金钱。一个敌视金钱的人将来能成为富人吗？很难。你愿意让你的孩子将来受穷吗？你不愿意。那你为什么教育孩子说钱不好呢，为什么要让你的孩子敌视金钱呢？这个世界上，钱没有什么不好，钱压根没有问题，有问题的是人。凡是诋毁钱的人，都是要让孩子将来受苦受穷的人。

因此，要让孩子从小重视金钱，珍惜金钱，知道金钱的能量。

周正教授告诉我们：

这种教育发放会造成以下几种后果：

1、孩子吝啬小气，该花的钱也舍不得花，生活难得轻松快乐。

2、孩子敌视金钱，不愿为金钱工作而经济拮据。

3、孩子走上极端，自己去“拿”。

误区2：具体问题具体分析，父母决定合理的开支就给，认为不合理的就不给。

孩子：我要买一双阿迪达斯的球鞋。

家长：多少钱？

孩子：300。

这个要求合理不合理？

不合理！

家长：你怎么能这么做呢？孩子不能追求名牌！不合理！

孩子心想：我们班有三个人穿，别人都觉得他们特别酷！怎么办呢？

孩子：妈妈我想买羊肉串。

这个要求合理不合理？

不合理！

家长：不行，太脏了。

孩子心想：这也不合理，什么才合理呢？

孩子：妈妈，我要买海淀区的数学辅导资料。

这个要求合理不合理？

合理！

家长：合理，给钱。