20万元,就能找到优质教育吗?——优质教育的十大特点
平等思维唐曾磊
有网友认为,以自己现在的实力,没有办法给孩子提供更好的教育条件。因此在网上写下了心声:悬赏20万,为孩子寻找优质教育。
看了这个消息,作为一名教育工作者,我不禁要请问这位网友:20万元,就能找到优质教育吗?
我们来分析这个问题。
要找到优质教育,是不是第一要先弄明白什么是优质教育?是不是还要明白以下几个问题: 教育应该起到什么样的作用?什么样的教育形式能够提供这样的作用?什么样的人才能胜任这样的教育?
如果不能回答以上的问题,即使真正的优质教育找上门来,您能从众多的教育中选出来吗?如果上面几个问题,您能够想明白了,相信您对教育的理解已经达到了一定的深度,这时候,一是可能您自己就能提供优质教育,二是可能您很轻松地就可以辨别并找到优质教育。
既然谈到优质教育,我们就来讨论一下到底什么优质教育。以下是我对优质教育的十点思考,也许可以给网友们一点提示:
一、优质教育首先应该是帮助孩子获得幸福的教育。我们不论培养孩子成为什么样的人,是不是都希望孩子一定幸福?如何能够获得幸福?平等思维告诉我们:愚蠢的人不谈幸福。人们都在追求幸福,但往往追到了别的,却忘了本来是在追求幸福的。一个自己不幸福的人,能够教别人幸福吗?
二、优质教育应该是培养孩子认真能力的教育。平等思维告诉我们:认真是一种能力,而不是态度,认真是一次性把一件事情做到能力顶峰的能力。有了认真的能力,孩子学习会学习好,考试会考得好,将来工作也一定会工作好。
三、优质教育应该是培养孩子独立人格的教育。我们的孩子早晚要走向社会,我们是不是希望孩子将来能够在社会上独立成长并获得幸福?怎么培养孩子的独立人格?平等思维告诉我们:孩子长大的过程,就是一个帮助孩子从不独立到独立的过程。
四、优质教育应该是开发孩子智慧而不只是教给孩子知识的教育。平等思维告诉我们:一个人只是记住了知识是没有用的,还要进一步培养出使用知识的能力,最重要的是要达成超越于知识和能力之上的通达的智慧。智慧会帮助孩子轻松地解决生活和学习中不断遇到的问题,使生活和学习变得更加轻松自在。只是知识和能力的提高,并不能真正帮助孩子们轻松自在地学习和生活。
五、优质教育应该是帮孩子快乐学习的教育。学习到底是学什么?学习一定是痛苦的吗?能不能快乐高效地学习?如何从学习中获得快乐?对这些问题有很好的回答,才能提供优质教育,对不对?平等思维告诉我们:如果孩子觉得学习快乐轻松了,教育问题就变得很简单了。学习的快乐来自于学会的成就感,自主学习的自在感,和提升智慧的喜悦感等等。
六、优质教育应该是帮助孩子心理坚强的教育。孩子们在学习知识的同时,并没有学到怎么使自己的心变得更加坚强,往往会轻易地受到外界事物的干扰,导致心理受挫,难以好好学习和生活。心理坚强了,孩子会很容易排除外界的负面干扰,很好地学习和生活。平等思维告诉我们:坚强的心理状态会帮孩子孩子免受干扰,是孩子能够好好学习的前提。
七、优质教育应该是帮助孩子学会和谐沟通的教育。自己有心事有烦恼了,不能很好地与父母、老师、同学、朋友沟通,无法从与别人的沟通中得到帮助,这样的孩子往往不能更好地成长。平等思维告诉我们:沟通是心与心的碰撞和交流,学会和谐沟通是与人交往和解决问题的第一步。
八、优质教育应该是帮助孩子培养爱心的教育。平等思维告诉我们:只有一颗懂得爱的心才能托起一张灿烂的笑脸。培养孩子学会自爱、爱人、以爱心看世界,孩子的一生就会充满阳光。
九、优质教育应该是教会孩子宽容的教育。平等思维告诉我们:对别人宽容,不只是对别人好,更是对自己好,宽容会让自己获得相对平和的心态。世界是丰富多彩的,它不会因为一个孩子还单纯,就会呈现出单纯的样子,世界就是世界。学会宽容,学会接纳,世界才能成为美好的世界。
十、优质教育应该是教会孩子平等思维的教育。世界上的一切也许不同,但我们没有权力按照自己的喜好来要求和干涉其他的人或者事物。平等思维告诉我们:法不孤起必有所为。所有的评价都是有前提和标准的,站在不同的前提下,会有不同的结论。
做到了上面的十点,是不是优质教育了?希望上面的想法,对大家有所帮助。
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