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郭敏:管理就像放风筝(二)
2016-01-20 39581
《管理人员的十项全能训练》全书渗透着现代企业管理理念,即通过以人为本,激励员工,营造氛围,以卓有成效的业绩实现组织和员工双赢的目标。管理者的角色、定位决定着企业运营是否相互协调、统一运作。传统上衡量一个管理者的水平高低,是看这个人能不能办事,遇到难题能不能想出好办法去解决。在这种标准下提升为管理者的人,都是个人能力很强的人。但这样的管理者往往变成了“救火”员。作为企业的员工,不是天天坐在那儿等着上司布置工作,也不是上级说怎么办就怎么办。否则的话,企业培养出来的是一批没有主动性和积极性,不会思考的“机器人”。优秀的管理者要教会员工做事情和思考问题的方法,而不是直接给出答案。优秀的管理者应引导员工做正确的事,而不是试图把事情做正确。优秀的管理者应该服务于员工,激发员工的潜力,获得员工对企业的忠心,共同 努力为成效而工作。 管理者的管理艺术决定着企业是否有效地分配、利用资源。形象地说,管理就象放风筝,管理者就是一个风筝操纵者,被管理者就相当于风筝,中间的那条线就是管理的方式了,包括组织结构、绩效管理等。线粗了,风筝飞不起来;细了,风筝又容易挣断。同样,组织结构过于繁杂、臃肿,组织就无法高效运作;而如果太简单,就可能失控,也达不到预期效果。对于放风筝,我们的目的是风筝能顺利地飞起来,这需要三个条件:一是要有合适的天气,二要有好的设备(如风筝、线等),三要有放飞的技巧。第一条是环境问题,我们不能改变,只能选择和适应;第二条是硬件问题,亦不难达到;风筝能否放好,关键在于操作技巧,其作用在于能将环境、硬件、人等因素协调、平衡起来。管理者的素质决定着企业管理工作的成效。合格的管理者在自己的周围能建立一个信任的绿洲,以诚恳的态度信任每一位员工,做员工信赖的人,使员工增强工作的自信心、认同感和责任感,去大胆独立地进行工作。合格的管理者讲诚信,以身作则,行动与理念保持一致,为他人建立榜样,为他人树立行为规范。展望未来,描绘远景,点燃员工的激情,感召员工为共同的未来目标而奋斗。敢于质疑现状,为不断地追求变化、改革创新等寻找机会。重视团队合作,通过强调目标和建立信任促进合作,通过分享权力与自主权来增加员工的实力,感召员工行动起来,使员工能够做好工作。及时认可员工的贡献,用真诚的态度鼓舞干劲,通过创造团队精神来实现目标。
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