基于岗位学习地图的培训体系建立技术 目标学员：企业内部培训管理员 课程课时：1天（6.5小时/天） 培训形式：专业的理论讲授、实际案例分析、启发式互动式教学、小组讨论、实操演练等多种形式相结合 人数限制：30人以内 【课程说明】 市场竞争归根到底是人才的竞争，培训作为一种员工发展和员工关怀的重要手段，在企业中扮演着重要的作用。但随着员工对培训需求的越来越个性化，业务部门对培训效果的实效性要求的增高，如何清晰定位培训在企业业务发展中的位置，如何更有效的发挥培训的应有功能是每一个企业从事培训管理工作的人员所关注的问题。 尤其是近几年来，随着培训管理工作在企业中的愈加深入，培训工作已从单纯意义上的单向、被动式学习转化为主动、交互、多样化的学习，而且从员工长期职业发展角度来看，培训的概念已从传统意义上的课堂式培训转变为正式与非正式相结合的学习的概念。那么，如何在这种新的发展趋势的影响下，更好的转变培训管理的思维，更有效通过相关工具方法深入的做好培训管理链条中的每个环节都有着重要意义。与此同时，也对有效解决以下培训管理中的常见问题都有积极的影响： 为什么培训需求分析这么困难 为什么员工参与培训的积极性不强 员工总是投诉培训的针对性不够 高层管理人员总是怀疑培训的产出不够 本课程以实用和企业能用为目的，突破了原有能力模型和培训体系的理论束缚，最大程度地简化了培训体系的构建过程，让每个企业都能建立自己的培训体系。课程中会展示不同行业的学习地图的典型案例和成果。 【课程目标】 掌握学习地图原理方法及绘制 运用学习地图方法流程提升新聘和在任员工以及后备领导人加快学习进度和质量 深刻理解能力的洋葱模型 【课程大纲】 第一部分 培训体系认知及发展趋势 写下你目前在培训管理工作中的困惑 思考研讨：培训、学习、发展之间的关系 培训发展的趋势分享 成人学习特点 实践性学习的理论体系 团队分享：你的企业在组织学习方面的创新 第二部分 基于学习地图的培训体系的整体框架 思考研讨：培训有效性模型 培训有效性之剑-岗位学习地图绘制的依据 培训体系构建的要素和条件 公司的战略和组织核心优势 关键业务流程 岗位能力模型 岗位能力模块3+3 能力模型-洋葱模型 关键任务分析 关键任务-能力知识对应表 员工能力水平 第三部分 基于学习地图的培训课程体系的设计 思考研讨：你们企业是如何进行培训课程体系设计的 培训课程设计意在解决的问题是什么？ 培训课程体系设计的四步流程法和三个核心点 反思：培训课程体系设计中的问题及误区 培训对象群的属性划分 培训课程的属性划分 如何有效根据对象群的需求匹配课程 案例分析：某企业培训课程体系设计 现场练习：以某一对象群为例按四步流程法设计培训课程体系 第四部分 课程回顾、总结和练习 独立完成某个岗位的学习地图的绘制： 包括：课程主题\能力等级\关键任务\培养周期\知识输入和输出