一、人才识别与情境领导模型

1、人才识别的两个尺度

l 工作能力

l 工作意愿

2、员工四个发展阶段的意愿能力变化

3  执行过程

4、员工准备度评价

5、不同的下属对应不同的4种管理风格

l 下属准备度

l 对应的管理风格

二、带队育人的教导力

二、诸葛亮“知人”用人七观

1、问之以是非而观其志

2、穷之以辞辩而观其变

3、咨之以计谋而观其识

4、告之以难而观其勇

5、醉之以酒而观其性

6、临之以利而观其廉

7、期之以事而观其信

1、员工能力 —— 表象能力、潜在能力

2、培育要素

3、培育下属8大误区

l 工作忙碌

l 身临现场

l 没有时间

l 威胁自身

l 不敢授权

l 事必躬亲

1、能力培育

l 猴子管理法

2、授权管理