给别人空间，让他们动手做事，而不去告诉他们应该如何去做,是一种维护别人自尊的好办法，使人更容易接受意见，改变他自己的不良情绪。这种方法，很容易赢得对方的合作，而不会形成对立，遭到对方拒绝。
我曾经看到过有一个老师因为学校的一名学生因为违章停车，挡住了校门的入口，这位老师怒气冲冲地跑进教室，态度非常凶悍地喊道：“是谁的车停在了大门口？”等那个学生回答后，这位老师立即吼道，“立即把车开走，否则我让人用铁链绑了，拖走！”老师的态度把学生惹怒了，当场和老师吵起来了。
这种粗暴态度引起的愤怒，会在对方的心中持续很久，即使对方是错误的。这位学生就是这样，他知道自己错了，不该把汽车停在入口处，可是他依然无法接受老师的态度。从那天开始，这种愤怒不只是存在这位学生心中，所有的学生都对这位老师有了怨言，使得这个老师的“恶名”在外，选修他的课程的学生也越来越少。
其实，这位老师完全可以采取另一种方式处理这件事情。比如，他可以用友善地口吻对大家说：“学校入口处的那辆车是谁的？”然后建议那位停车的学生把车开走，因为这样可以让其他车辆开进来。那位学生肯定会接受这种友好的建议，而且也不会造成全班学生同他作对的局面。
如果你仔细观察那些能够很好地控制自己情绪的人，你就会发现，他们的人际关系之所以处理得非常好，是因为他们从不说“你马上干那件事情”，“你立即去做这件事情”，他们总是这样说，“你认为如何”、“你可以考虑一下”、“这样或许更有效”、“这样可以吗？”
比如说，当你向助手口述一个文件后，你应该这样说，“你觉得怎么样？”当你看了助手草拟的文件后，会说：“这样说或许更好些。”
总是给别人空间，让他们动手做事，而不去告诉他们应该如何去做，可以使他人在错误中吸取经验。这是一种改善他人情绪，维护别人自尊的好办法。
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