1、情绪生而有之，情绪管理学而知之； 2、小班制授课，持续性成长 3、情绪带来的价值和意义 4、认识自己的情绪模式 5、重新整合自我，从“心”出发
2016年12月19日刘孜琼老师为家长们讲《父母效能》，通过一天的时间来体验了，了解了亲子沟通的目的是化解冲突、维持和谐，现场角色扮演感受自己平时的说话模式为什么对孩子无效，甚至让孩子对抗，父母学习是
2016年12月14日刘孜琼老师为郑州桌跃儿童体能运动馆50多位老师培训《亲子沟通技巧》，通过现场互动、角色扮演等进行现场体验授课，现场帮助老师解决遇到的问题，互动氛围良好，老师们了解了沟通技巧的重要
2016年12月14日刘孜琼老师为郑州桌跃儿童体能运动馆50多位老师培训《亲子沟通技巧》，通过现场互动、角色扮演等进行现场体验授课，现场帮助老师解决遇到的问题，互动氛围良好，老师们了解了沟通技巧的重要
客户：父母学堂 地点：河南省 - 郑州 时间：2013/8/13 0:00:00 一、体罚 1、体罚的形式 2、为什么体罚 3、对孩子造成的影响 4、案例 5、如何规避体罚 二、恐吓 1、家长自省 2
客户：童彩教育 地点：河南省 - 许昌 时间：2013/11/22 0:00:00 1、家长眼中的孩子是什么样的？ 2、家长期待孩子是什么样的？ 3、没有问题孩子，只有问题教育 4、父母需要上岗证 5
浙公网安备 33010802003509号
