Part2  课程缘起：--------------------------------------------------------------------------------------

1、什么是教练式团队建设？

教练式管理与领导源自情境领导模式，情境领导模式是行为学家保罗·赫塞(Paul Hersey)于20世纪60年代早期创立的，后来在1969年，保罗·赫塞与肯尼思·布兰查德共同提出了的情景领导理论模型。该模型是以被领导者为中心的领导实用技能，它根据情境的不同，通过对被领导者准备度的判断，使领导者适时地调整自己的领导风格，达到实施影响的最佳效果，从而使领导者带领员工取得良好的工作绩效，提高下属的满意度，并实现团队成长。教练式团队建设是其中以高工作关系支持、高工作指导的一种模式，是应对VUCA时代的管理利器。

2、教练式团队建设培训课程的教学特点

  课程通过完整的团队发展建设过程和与各发展阶段相匹配的管理与领导情景体验，能够让学员获得实战性训练经验的同时，深刻体悟带领一个团队的全过程管理痛点与能力要素；        

Part3  课程收获：-----------------------------------------------------------------------

1. 学员培训后掌握管理与领导一个团队的完整工作过程，明确关键难点环节并能够掌握相应的工作技巧；

2. 能够针对团队不同发展阶段采取正确的团队建设策略，推进团队协作发展；

3. 能够针对不同团队成员的状态给予正确的绩效分析与改进指导，达成组织目标；

4. 在面对胜任工作的隐性知识占比高的团队（如：高技能、高技术、高工作经验值等岗位团队），知识更新快工作压力较大的高挑战性团队（如：IT、MKT、销售、设计等职能领域）、市场变化与客户需求定制化的敏捷响应和快节奏团队（如：销售、招商、产品开发、CRM、MKT等职能领域）情况下，能够有效运用高工作关系支持+高工作指导的教练式团队管理与领导技能，建设高绩效团队。

Part4  课程设计：

一、团队发展与成员状态的基础认知

二、教练式团队建设的基础

三、教练式团队建设实施三阶段（策略、步骤、方法、工具）

四、教练式团队管理与领导情景模拟演练

五、课程复盘与实践作业

Part5  课程时间 ：2天/12小时

Part6  详细课程大纲：